Diário das leituras /fichamentos elaboração do meu artigo:
Alfabetismo Funcional
Realizei meu estágio nas salas da EJA, e este assunto chamou-me a atenção, porque os alunos até conseguiam ler frases, palavras, textos pequenos, porém não sabiam interpretá-los, ou seja, não sabiam do que se tratava o que estavam lendo. Comecei a pensar nesta dificuldade que atinge milhões de Brasileiros em todos os faixas etária, e em seguida comecei a pensar na possibilidade de fazer a pesquisa científica sobre analfabetismo funcional.
Foi muito difícil, não sabia nem como planejar uma investigação, uma estratégia de pesquisa porque, era algo desconhecido pra mim. Mas aos poucos fui buscando, lendo, adquirindo um pouco de conhecimento sobre o assunto escolhido por mim, e o mais importante, observando na prática as dificuldades dos alunos da EJA, em compreender títulos, textos e frases curtas apesar de saber ler, escrever e contar. A partir daí comecei a ler artigos relacionados ao assunto analisar o quanto o analfabetismo funcional faz um entrave na vida de uma pessoa, principalmente na vida profissional, diante de um mercado tão competitivo que exige habilidades na área da leitura, escrita e interpretação. E através de outros artigos comecei a dar os primeiros passos. O tempo foi curto e limitado e não permitiu buscar, analisar, investigar outros materiais como livros disponíveis, editados por doutores no assunto. O qual pretendo ler quando começar a escrever o meu artigo de conclusão do curso.
Foram muitas as correções da professora, começando pelas normas da (ABNT) ao qual ainda não consigo dominá-la, na conclusão, no resumo, na fundamentação teórica que sustenta o artigo etc..
Quero aprender e estou disposta a realizar uma boa pesquisa de conclusão de curso, pois o assunto é preocupante e urgente.
Como disse no parágrafo anterior o tempo foi remido, e o meu artigo ficou com pouca fundamentação teórica, inclusive mencionada pela professora Marilza.
Segue algumas fundamentações que usei no artigo.
Segundo Gumperz a escrita não é mais apenas um meio de armazenar e transmitir informações e, sim, a tecnologia fundamental sobre a qual as sociedades grafocêntricas são construídas tornando-se uma pré-condição de qualquer mudança ou progresso futuro (GUMPERZ, 1991)
Segundo Mortatti na atual sociedade brasileira, as práticas de leitura e de escrita possuem importância fundamental na vida dos indivíduos e em seu convívio social. Mortatti (2004, p.98)
A desvantagem do analfabetismo funcional segundo Coelho (2007) é que a educação é fundamental para que todo o cidadão tenha dignidade e oportunidade na vida.
É possível perceber as mudanças sociais ocorridas com relação à leitura e a escrita quando se verifica que ser analfabeto na sociedade brasileira, antes da segunda metade do século XIX, não impedia que o indivíduo se inserisse nas diferentes práticas sociais, uma vez que as maneiras de se comunicar eram baseadas na oralidade e a escrita possuía função secundária. Galvão e Pierro (2007)
Segundo a pesquisa Nacional por Amostra de Domicílio (Pnad), publicada em 2014 pelo IBGE, Instituto de Geografia e Estatística, o analfabetismo tem caído no país, mas ainda alcança 13 milhões de brasileiros acima de 15 anos, o que corresponde a 8,3 % da população.
Segundo Botelho para que o analfabetismo funcional se erradique, que é hoje uma preocupação mundial, deve- se treinar e educar para uma boa qualidade no sistema educacional, com planejamento e investimento compatível com a nossa realidade. O custo da qualidade é a despesa do trabalho errado, mal feito, incompleto sem profissionalismo. É o analfabetismo funcional (Botelho, 2007)
Referências Bibliográficas:
Texto: MANUAL DE NORMALIZAÇÃO: normas da ABNT para apresentação de trabalhos científicos, monografias, dissertações e teses
Organização: Prof. Dr. Flávio Leal
Videoaula: Como fazer um fichamento
Prof. Ivan Guedes
